De ontwikkeling van de leerlingen volgen wij op verschillende manieren. Naast de observaties in de lessen worden er bij meerdere methodes na een blok of thema methodegebonden toetsen afgenomen. Deze toetsen gaan over de stof die de laatste periode in de methode is aangeboden en geoefend. Daarnaast gebruiken wij ook methode-onafhankelijke toetsen. Hiervoor gebruiken wij het IEP leerlingvolgsysteem (Inzicht Eigen Profiel). Deze toetsen gaan over stof die over een langere tijd is aangeboden en hiermee kan bekeken worden of de lesstof ook toegepast kan worden in andere situaties.Deze toetsen geven inzicht in waar de leerling nu staat en geven aan hoe het zich verder kan ontwikkelen om te worden wie het is. Door betekenisvol toetsen brengt het IEP leerlingvolgsysteem de ontwikkeling én de talenten van het complete kind in kaart. Samen met de leerling krijgen wij zo inzicht in de volgende ontwikkelingsstap en wordt het eigenaarschap van de leerling vergroot. We vinden het belangrijk dat de leerlingen presteren naar hun mogelijkheden en dat ze opbrengsten realiseren die leiden tot passend en succesvol vervolgonderwijs. Op onze school werken we proces- en opbrengstgericht: we beschikken over normen voor de eindtoets, de tussentoetsen en de sociale resultaten. Op basis van analyses van de toetsen stellen we interventies vast op leerling-, groeps- en schoolniveau. Voor de groepen 1 en 2 wordt gebruik gemaakt van het instrument "KIJK".