Sociaal emotioneel leren Op onze school besteden we in doorgaande lijn van groep 1 t/m 8 aandacht aan het oefenen van sociale vaardigheden. Dit sociaal emotioneel leren (SEL) helpt de kinderen om goed met zichzelf en anderen om te gaan. Het doel is dat kinderen leren hun eigen gevoelens te begrijpen en te beheersen, goed met anderen kunnen samenwerken, en problemen op een vriendelijke manier kunnen oplossen. SEL leert kinderen ook om respect te hebben voor anderen en om verantwoordelijk te zijn voor hun eigen gedrag. Hierdoor voelen kinderen zich veiliger en gelukkiger op school en kunnen ze beter leren. Gelukkig kunnen kinderen dit op onze school oefenen en leren. Belangrijk voor nu en ook voor later, zodat ze “gelukkig uit kunnen vliegen” naar de toekomst. Veerkracht We willen de kinderen laten begrijpen dat ze hun vaardigheden en intelligentie kunnen ontwikkelen door hard te werken, doorzetten en leren van fouten. In plaats van te denken dat ze ergens goed of slecht in zijn en dat dit niet kan veranderen, leren ze dat ze altijd beter kunnen worden als ze hun best doen. Dit helpt hen om uitdagingen aan te gaan, niet bang te zijn om fouten te maken en gemotiveerd te blijven om te leren. Burgerschap Onze school vindt actief burgerschap belangrijk. We streven ernaar dat onze leerlingen betrokken burgers worden die een bijdrage kunnen en willen leveren aan een betere wereld. Burgerschapskennis en- vaardigheden doen de leerlingen op in de hele school. De school zien wij als oefenplaats voor burgerschapsvorming. We geven ruimte om te werken aan vaardigheden als communiceren en samenwerken. Daarnaast stimuleren we het reflecteren op eigen opvattingen en gedrag en dagen we kinderen uit tot kritisch denken. Bij actief burgerschap hoort volgens onze school ook ervaringsgericht leren. Het leren door middel van concrete ervaringen is een krachtig middel om jezelf en de wereld te leren kennen en verkennen. De door ons gekozen kernwaarden vormen de basis van ons handelen. Onze kernwaarden beschrijven onze identiteit als school en de wijze waarop wij met elkaar om willen gaan als leerkracht, kind en ouder(s). Een veilige school voor iedereen! Sociale veiligheid is een basisbehoefte. Wie niet veilig is, komt niet tot leren. Op de Warande werken we met de M5 methode aan het stoppen van onaardig en/of pestgedrag. Leerlingen worden ingeschakeld en deel van de oplossing. Leerlingen worden gezien en leerkrachten hebben de regie over de ruimte die leerlingen krijgen. De M5 aanpak zorgt voor een duurzame en effectieve vergroting van de sociale veiligheid van leerlingen en medewerkers. Niet alleen in de klas, maar ook in alle 'vrije situaties' in en om de school en voor en na schooltijd. De rust en veiligheid in de groep verbetert, wat het leren ten goede komt. Op 20 juni 2023 was De Warande de eerste school in Zeeland gecertificeerd als sociaal veilige M5 school! Op onze website is meer informatie te vinden over M5. LEES MINDER