De resultaten van Kindcentrum Baggelhuizen in Assen
Current section: resultatenResultaten en cijfers
Op deze pagina vind je alle resultaten en cijfers van Kindcentrum Baggelhuizen, waaronder schoolweging, referentieniveaus, schooladviezen, eindtoets resultaten en meer. Deze gegevens geven een goed beeld van de prestaties en ontwikkeling van de leerlingen.
Hoe goed past Kindcentrum Baggelhuizen bij jullie?
Ontdek hoe goed Kindcentrum Baggelhuizen bij jullie past. Doe de schoolkeuzehulp om erachter te komen welke basisschool het beste bij jullie past. Klik hier voor meer informatie.
Ontgrendel het volledige rapport
Fundamenteel Niveau: De Basis voor Succes op Kindcentrum Baggelhuizen
Het fundamenteel niveau vertegenwoordigt de essentiële taal- en rekenvaardigheden die elke leerling aan het einde van de basisschool zou moeten beheersen. In groep acht meten we deze vaardigheden via de doorstroomtoets. De onderwijsinspectie hanteert een landelijke norm van minimaal 85% leerlingen die dit basisniveau behalen. Dit percentage fungeert als de signaleringswaarde voor het fundamenteel niveau, een standaard die geldt voor alle basisscholen in Nederland.
Grafiek
Grafiek laden...
Streefniveau: Ambitie en Potentieel op Kindcentrum Baggelhuizen
Het streefniveau daagt leerlingen uit om verder te gaan dan de basis en hogere academische doelen te bereiken. Ons doel is om zoveel mogelijk leerlingen in groep acht te laten excelleren en dit ambitieuze niveau te laten halen. De Nederlandse inspectie stelt voor elke school een specifiek streefniveau vast, afgestemd op de unieke leerlingenpopulatie. Dit percentage dient als de officiële signaleringswaarde voor het streefniveau van onze school, wat de voortdurende inzet voor onderwijskwaliteit onderstreept.
Grafiek
Grafiek laden...
Welk schooladvies kregen de leerlingen van Kindcentrum Baggelhuizen?
Elk kind in groep 8 ontvangt een persoonlijk schooladvies voor het vervolgonderwijs. Dit advies wordt zorgvuldig opgesteld door ons team van leerkrachten, intern begeleiders en directie, na uitgebreide gesprekken met zowel ouders als leerlingen. Het advies is afgestemd op het individuele niveau en de ontwikkeling van de leerling gedurende de basisschoolperiode. Belangrijke factoren zoals leerprestaties en algemene schoolhouding spelen hierbij een cruciale rol. Het schooladvies vormt de basis, waarna de doorstroomtoets de definitieve plaatsing kan beïnvloeden. Een belangrijk principe is dat een hogere score op de doorstroomtoets het schooladvies kan verbeteren. Een lagere score heeft echter geen gevolgen voor het reeds gegeven advies, om onnodige stress bij de leerlingen te minimaliseren.
Grafiek
Grafiek laden...
Ontwikkeling van Sociale Vaardigheden op Kindcentrum Baggelhuizen
Bij Kindcentrum Baggelhuizen zetten we vol in op de sociaal-emotionele ontwikkeling van elk kind, met 'The Leader in Me' als onze leidende methodiek. Deze aanpak is volledig verweven in ons dagelijkse onderwijs, omdat we geloven dat dit de sleutel is tot succes. De sociaal-emotionele groei van kinderen is een continu proces dat de hele dag door plaatsvindt. Daarom integreren we deze belangrijke ontwikkeling in alle aspecten van ons leerprogramma, zodat het naadloos aansluit bij de behoeften van onze leerlingen. Ons leerlingpopulatieplan, met speciale aandacht voor een hoger percentage jongens, NT2-leerlingen en late instromers (na groep 3), vormt de basis voor onze afgestemde aanpak. Ontdek meer over onze specifieke strategieën in ons uitgebreide leerlingpopulatieplan.
Plezier in leren en groeien
Veiligheid en geborgenheid voorop
Respect voor elkaar en de omgeving
Hoe bevordert Kindcentrum Baggelhuizen de sociale ontwikkeling van leerlingen?
Kindcentrum Baggelhuizen integreert de sociaal-emotionele ontwikkeling in het dagelijkse onderwijs, gebaseerd op de principes van 'The Leader in Me'. Deze aanpak richt zich op het continu stimuleren van sociale vaardigheden en emotioneel welzijn. Onze onderwijsmethoden zijn afgestemd op de specifieke kenmerken van onze leerlingenpopulatie, waaronder een aanzienlijk aantal jongens, NT2-leerlingen en leerlingen die later instromen. Dit zorgt voor een persoonlijke en effectieve begeleiding. We creëren een omgeving waarin kinderen leren samenwerken, communiceren en respectvol met elkaar omgaan, wat essentieel is voor hun algehele ontwikkeling.
Welke registratiemethoden gebruikt onze school voor het monitoren van sociale vooruitgang?
Om de sociale en emotionele groei van onze leerlingen nauwkeurig te volgen, maken we gebruik van een combinatie van effectieve registratiemethoden: We hanteren het Ontwikkelingsvolgmodel (OVM) om de voortgang van elk kind systematisch in kaart te brengen. Dit model biedt inzicht in de individuele ontwikkeling. Daarnaast zetten we de Sociaal Emotionele Vragenlijst in, een gevalideerd instrument dat diepgaande informatie geeft over het sociaal-emotioneel welzijn van onze leerlingen.
Welke lesmethoden voor sociaal-emotioneel leren worden toegepast op onze school?
Kindcentrum Baggelhuizen hanteert vooruitstrevende methoden om sociaal-emotioneel leren te bevorderen: Onze kernmethode is 'The Leader in Me', een bewezen programma dat kinderen leert leiderschapskwaliteiten te ontwikkelen en verantwoordelijkheid te nemen. Daarnaast experimenteren we in het schooljaar 2024-2025 met de methode 'Hiro', om ons aanbod continu te vernieuwen en te verbeteren.
Inspectierapport Kindcentrum Baggelhuizen: Wat de Onderwijsinspectie Beoordeelt
Kindcentrum Baggelhuizen legt de nadruk op een veilige en stimulerende leeromgeving waar elk kind de kans krijgt om zijn of haar volledige potentieel te bereiken. Onze onderwijsaanpak is gericht op zowel academische ontwikkeling als persoonlijke groei, met aandacht voor de individuele behoeften van elke leerling. We nodigen u uit om de officiële beoordelingen van de onderwijsinspectie in te zien en meer te leren over de kwaliteit van ons onderwijs en de zorg die wij bieden.