Door tussentijds te evalueren willen wij leerlingen (en hun ouders) inzicht geven in hun persoonlijke ontwikkeling. Via rapportage in een rapportfolio wordt er een goed beeld geschetst van de totale ontwikkeling en leergroei van de leerling. De tussenresultaten gebruiken wij voor de tussentijdse evaluatie van ons onderwijs gedurende een schooljaar. We maken bij deze evaluatie gebruik van het IEP LVS en de methodetoetsen. Sinds 2024 maken wij daarnaast gebruik van de NCO leergroeirapportage. Verder hebben wij een document Cyclisch Werken ontwikkeld, waarin wij de doelen vanuit de leerlijnen volgen per kind. We zien in één oogopslag aan welke doelen nog gewerkt moet worden. Deze werkwijze sluit aan bij de fase CVB (controle van begrip) in onze instructie. Bij onze methode Kleuterplein hoort een registratiesysteem waarin we de vorderingen van de kleuters door middel van observatie bijhouden. In schooljaar 2024-2025 gaan we een nieuw ontwikkelvolgsysteem implementeren, waarmee we de ontwikkeling vanaf de peutergroep kunnen monitoren.