Het schoolklimaat is veilig, positief en op leren gericht. Wij vinden het belangrijk dat kinderen leren nadenken over hun gedrag en verantwoordelijk zijn voor de keuzes die ze maken in hun leven. Er wordt bewust aandacht besteed aan groepsvorming en kinderen worden medeverantwoordelijk gemaakt voor een prettig klassenklimaat. School bereidt kinderen voor op actieve participatie in de maatschappij. Een maatschappij waarin algemeen welzijn, waarden en welvaart leidend zijn voor keuzes die gemaakt worden. We dragen uit dat het uiteindelijk gaat om de bijdrage die je levert aan een rechtvaardige en solidaire samenleving. We leren kinderen om in het algemeen belang te denken en van maatschappelijke waarde te zijn. Ons burgerschapsonderwijs biedt leerlingen de kennis, vaardigheden en attitude die daarvoor nodig zijn. Door open en gelijkwaardig met elkaar in gesprek te zijn hebben wij oprecht contact met elkaar. Coöperatieve leerstrategieën worden ingezet om een klimaat tot stand te laten komen waarin kinderen elkaar waarderen, begrip voor elkaar hebben en bereid zijn elkaar te helpen. Met deze strategieën wordt samenwerken bevorderd, onderlinge relaties positief versterkt en onderlinge interactie bevorderd. Als school besteden we actief aandacht aan: Het begrip democratie: kinderen leren denken en handelen volgens democratische principes. Het begrip participatie: kinderen worden gestimuleerd actief deel te nemen aan zowel binnen- als buitenschoolse activiteiten. Het begrip identiteit: er is aandacht voor 'wie ben ik' en 'wie is die ander' en 'hoe verhoud ik me tot de wereld om me heen?'. Kinderen leren hiermee ontdekken dat er verschillende zienswijzen zijn op bepaalde vraagstukken, ze leren kijken vanuit verschillende perspectieven en ze leren een eigen mening te formuleren en te onderbouwen. Door middel van debatteren krijgt dit structureel een plek in de school. LEES MINDER