Schoolweging
De schoolweging van De Gazelle is 26,96 , met een spreiding van 6,05 . De schoolweging en spreiding zijn in opdracht van de Inspectie van het Onderwijs door het CBS bepaald. Het CBS kijkt hierbij naar de thuissituatie van de leerlingen en drukt dit uit in een score. Hoe hoger de schoolweging, hoe complexer de leerlingenpopulatie en hoe lager de verwachte leerresultaten. Hoe hoger de spreiding, hoe groter de verschillen tussen de uitgangsposities van leerlingen. De inspectie rondt de scores lager dan 20 af naar 20 en de scores hoger dan 40 naar 40. De gemiddelde schoolweging voor alle scholen in Nederland is 29,77.
Fundamenteel niveau
Maar liefst 97,4% van de leerlingen behaalt het fundamentele niveau, ver boven de landelijke signaleringswaarde van 85%. Deze score benadrukt de brede basiskwaliteit van het onderwijs, ondanks de variatie in leerlingachtergronden.
Grafiek
Grafiek laden...
Welk schooladvies kregen de leerlingen van deze school?
De schooladviezen tonen een sterke focus op theoretische leerwegen: 18% havo, 12% havo/vwo en 14% vwo. Samen goed voor 44% van de adviezen, wat ruim boven het regionale gemiddelde van 37,8% (havo 16,07%, havo/vwo 10,93%, vwo 18,61%) ligt. Praktijkonderwijs is met 1% iets lager dan het landelijk gemiddelde van 1,01%.
Grafiek
Grafiek laden...
Eindtoets Resultaten
Grafiek
Grafiek laden...
Toetsscores 2023-2024
| Toets | De Gazelle | Gemeente Amsterdam | Nederland |
|---|---|---|---|
| LIB | 178.78 | 176.07 | 175.23 |
Groep 8 Toetsen 2023-2024
Hoe gebruikt deze school tussentijdse toetsen?
De tussentijdse resultaten zijn de resultaten van de methodetoets die wij op school gebruiken. Wij nemen met regelmaat toetsen af om de voortgang van de leerlingen te monitoren en op tijd te kunnen bijsturen indien nodig. Deze toetsen gaan specifiek over het net geleerde aanbod.
Zitten de oud-leerlingen van deze school in het voortgezet onderwijs boven, op of onder hun schooladvies?
Grafiek
Grafiek laden...
Slechts 4,3% van de leerlingen presteert onder het gegeven schooladvies, ruim onder het landelijk gemiddelde van 11,8%. Daarentegen stroomt 29,8% van de leerlingen door naar een hoger niveau dan geadviseerd, een bevestiging van het zorgvuldige adviesproces en de doorlopende begeleiding zoals beschreven in het schoolondersteuningsprofiel.
Sociale ontwikkeling
Onder sociale opbrengsten verstaan we het leren van sociale vaardigheden. Dit is ook een opbrengst van onderwijs, naast leerprestaties op de verschillende vakgebieden. Kinderen leren en ontwikkelen competenties die nodig zijn om in allerlei situaties op een goede manier met anderen om te gaan en bij te dragen aan de samenleving (burgerschap). Dit zijn vaardigheden zoals samenwerken, conflicten oplossen, planmatig een taak aanpakken en zelfredzaamheid. Sociale competenties dragen daarmee bij aan een positief en sociaal veilig klimaat op school, het verbeteren van de leerprestaties en de ontwikkeling van burgerschap. LEES MINDER
respect
sociale veiligheid
verantwoordelijk/ samen
Wat is de werkwijze van De Gazelle voor sociale ontwikkeling?
De Gazelle wil een veilige basis bieden waarbinnen alle kinderen kunnen groeien. SWPBS (School Wide Positive Behaviour Support) biedt een werkwijze om planmatig en gestructureerd te werken aan een veilige school. Uitgangspunt is dat gewenst gedrag is aan te leren. Door heldere gedragsverwachtingen, gesprekken en het benoemen en belonen van gewenst gedrag wordt gewerkt aan een pedagogisch klimaat waarin iedereen zich veilig, gezien en gewaardeerd voelt.
Welke registratievorm(en) gebruikt De Gazelle om sociale opbrengsten in kaart te brengen?
De Gazelle gebruikt Kijk!, Basisleerlijn Sociaal Gedrag en PBS lijsten om sociale opbrengsten in kaart te brengen.