Wij werken met ondersteuningsniveaus voor technisch lezen, spelling en rekenen. Wij hebben een schoolbrede werkwijze voor deze vakken, die een stuk verder gaat dan de gebruikte methodes. Systematisch proberen wij voldoende groei voor elk kind op de vakken te behalen. Wij zetten extra ondersteuning in, gericht en gepland, als deze groei niet behaald wordt. Dit wordt 4 keer per jaar bekeken. Het Cito leerlingvolgsysteem is een van de indicatoren voor deze groei, naast observaties in de klas en methodetoetsen. Dit Cito volgsysteem wordt ook gebruikt voor begrijpend lezen. Voor groei in vaardigheden gebruiken wij in toenemende mate IPC's Assessment fot Learning.