Schoolweging
De schoolweging van Einsteinschool is 37,39 , met een spreiding van 5,16 . De schoolweging en spreiding zijn in opdracht van de Inspectie van het Onderwijs door het CBS bepaald. Het CBS kijkt hierbij naar de thuissituatie van de leerlingen en drukt dit uit in een score. Hoe hoger de schoolweging, hoe complexer de leerlingenpopulatie en hoe lager de verwachte leerresultaten. Hoe hoger de spreiding, hoe groter de verschillen tussen de uitgangsposities van leerlingen. De inspectie rondt de scores lager dan 20 af naar 20 en de scores hoger dan 40 naar 40. De gemiddelde schoolweging voor alle scholen in Nederland is 29,77.
Fundamenteel niveau
Het fundamenteel niveau wordt door 79,8% van de leerlingen gehaald, onder de signaleringswaarde van 85%. De school moet prioriteit geven aan basisvaardigheden om aan inspectie-eisen te voldoen.
Grafiek
Grafiek laden...
Streefniveau
Slechts 20,2% van de leerlingen behaalt het streefniveau, tegen een inspectienorm van 31,7%. Dit wijst op uitdagingen in het bereiken van hogere onderwijsprestaties, mede gezien de complexe leerlingenpopulatie.
Grafiek
Grafiek laden...
Welk schooladvies kregen de leerlingen van deze school?
Opvallend is het hoge percentage praktijkonderwijsadviezen (15,38% vs. 1,01% regio). Daarnaast zien we sterke scores in theoretische richtingen: 23,08% vmbo-(g)t/havo en 15,38% vwo. De brede adviesrange sluit aan bij de hoge spreiding in de schoolweging.
Grafiek
Grafiek laden...
Eindtoets Resultaten
Grafiek
Grafiek laden...
Toetsscores 2023-2024
| Toets | Einsteinschool | Gemeente Amsterdam | Nederland |
|---|
Groep 8 Toetsen 2023-2024
Hoe gebruikt deze school tussentijdse toetsen?
Op de Einsteinschool werken we handelingsgericht samen aan schoolsucces. Deze cyclus concretiseert goed onderwijs en effectieve leerlingbegeleiding. HGW is gerelateerd aan Passend Onderwijs voor alle leerlingen en voor de leerlingen die extra ondersteuning nodig hebben. Op de Einsteinschool wordt gewerkt met 3 periodes van ongeveer 90 dagen. In elke periode wordt de HGW cyclus (soms meerdere keren) doorlopen. Deze cyclus bestaat uit: Plannen en doelen opstellen en realiseren. Verzamelen van informatie met meetinstrumenten (ook registratie en observatie). Analyses, interpretaties en begrijpen. Evalueren en nieuwe doelen formuleren, beslissingen nemen t.a.v. vervolgaanpak. Op het gebied van socialisatie en persoonsvorming worden ontwikkelingen van de leerlingen gevolgd in het rapport, in MijnRapportfolio, ZIEN! en KIJK!. Op het gebied van kwalificatie: er zijn twee toetsperiodes op de Einsteinschool: december/ januari en mei/ juni. We toetsen met BOOM en AVI/DMT. De eerste toetsperiode staat in het teken van formatief toetsen (voor het geven van feedback op leren en onderwijs/ plannen/ verantwoording op bandbreedte 3) De tweede toetsperiode staat in het teken van summatief toetsen (prestatiegericht en gebonden aan norm/ verantwoording op bandbreedte 1).
Zitten de oud-leerlingen van deze school in het voortgezet onderwijs boven, op of onder hun schooladvies?
Grafiek
Grafiek laden...
Slechts 6,25% van de leerlingen presteert onder advies (landelijk: 11,81%). Het hoge percentage dat op advies presteert (75%) suggereert realistische plaatsing. De school combineert dit met extra begeleiding, zoals vermeld in hun ondersteuningsprofiel.