Schoolweging
De schoolweging van Louis Bouwmeester is 34,67 , met een spreiding van 6,45 . De schoolweging en spreiding zijn in opdracht van de Inspectie van het Onderwijs door het CBS bepaald. Het CBS kijkt hierbij naar de thuissituatie van de leerlingen en drukt dit uit in een score. Hoe hoger de schoolweging, hoe complexer de leerlingenpopulatie en hoe lager de verwachte leerresultaten. Hoe hoger de spreiding, hoe groter de verschillen tussen de uitgangsposities van leerlingen. De inspectie rondt de scores lager dan 20 af naar 20 en de scores hoger dan 40 naar 40. De gemiddelde schoolweging voor alle scholen in Nederland is 29,77.
Fundamenteel niveau
Met 94,2% behaalde fundamentele niveaus overstijgt de school ruimschoots de signaleringswaarde van 85%. Dit ligt ook hoger dan het landelijk gemiddelde van 93,0%, wat wijst op effectieve basisondersteuning.
Grafiek
Grafiek laden...
Streefniveau
44,4% van de leerlingen behaalt het streefniveau, wat ruim boven de inspectienorm van 34,3% ligt. Dit is opvallend gezien de complexere leerlingenpopulatie en overtreft het vergelijkingspercentage van 47,56% bij andere scholen niettemin niet.
Grafiek
Grafiek laden...
Welk schooladvies kregen de leerlingen van deze school?
De adviezen tonen een tweeledig beeld: 17,39% vwo-advies (iets onder regio 18,61%) naast 8,7% praktijkonderwijs (ver boven regio 1,01%). De sterke focus op doorstroom naar vmbo-(g)t (21,74% vs. 16,45% regio) weerspiegelt de heterogene populatie. Het percentage onbekende adviezen (17,39%) vraagt om aandacht.
Grafiek
Grafiek laden...
Eindtoets Resultaten
Grafiek
Grafiek laden...
Toetsscores 2023-2024
| Toets | Louis Bouwmeester | Gemeente Amsterdam | Nederland |
|---|
Groep 8 Toetsen 2023-2024
Zitten de oud-leerlingen van deze school in het voortgezet onderwijs boven, op of onder hun schooladvies?
Grafiek
Grafiek laden...
30,43% van de leerlingen presteert boven advies, beduidend hoger dan het vergelijkingspercentage van 25,27%. Slechts 13,04% zit onder advies (vergelijkbaar met 11,81% landelijk). Deze cijfers onderstrepen de kwaliteit van het adviseringstraject, mede mogelijk gemaakt door het Daltononderwijsconcept.