De resultaten van Prins Willem Alexanderschool (locatie Randenbroek) in Amersfoort

Op de Prins Willem Alexanderschool locatie Randenbroek begeleiden we onze groep 8 leerlingen zorgvuldig naar de volgende stap in hun onderwijsloopbaan. Het kiezen van het juiste middelbare schooltype is een belangrijke beslissing. In groep 7 ontvangen leerlingen een voorlopig schooladvies. Dit advies is gebaseerd op hun prestaties in Cito-toetsen, hun inzet en werkhouding, en eventuele specifieke onderzoeksresultaten. Dit geeft een indicatie voor het vervolgonderwijs. In groep 8 wordt dit advies definitief vastgesteld. Leerlingen melden zich aan bij hun gekozen middelbare school. Na de aanmelding volgt de cruciale eindtoets, die ook meegenomen wordt in het schooladviesproces voor een optimale aansluiting.

De onderwijsinspectie heeft op 22 november 2022 een grondig onderzoek uitgevoerd naar de kwaliteit van het onderwijs aan de Prins Willem Alexanderschool (locatie Randenbroek). Uit de jaarlijkse prestatie- en risicoanalyse blijkt dat er aandachtspunten zijn en dat de huidige onderwijskwaliteit nog niet voldoet aan de gestelde normen. Om de onderwijskwaliteit te verbeteren, is het cruciaal dat leerkrachten het onderwijs beter afstemmen op het individuele niveau en de specifieke behoeften van elke leerling. Dit vereist dat het team diepgaandere analyses uitvoert van de leerlingontwikkelingen en doelgerichtere evaluaties toepast. Daarnaast is het van belang om ambitieuzere leerdoelen te formuleren en de schoolvisie op burgerschapsonderwijs te versterken, inclusief de concrete uitwerking ervan. De school dient tevens te laten zien hoe zij actief bijdraagt aan het oefenen van maatschappelijke waarden en hoe het taalbeleid verbeterd kan worden om kansengelijkheid te bevorderen. Positieve punten zijn de consequente inzet voor een voorspelbaar en rustig schoolklimaat, wat de betrokkenheid van leerlingen stimuleert. De school biedt een aantrekkelijke en ondersteunende leeromgeving, waarin het team onder leiding van de nieuwe directie en intern begeleider gezamenlijk werkt aan kwaliteitsverbetering. De school kan de resultaten verbeteren door de koppeling tussen vakgebieden en leerresultaten te optimaliseren en meer uitdaging te bieden aan hoogbegaafde leerlingen, zodat het onderwijsaanbod beter aansluit bij de individuele leerbehoeften. Een herstelonderzoek, gepland voor het vierde kwartaal van 2023, zal uitwijzen of de basiskwaliteit van het onderwijs op orde is. Dit onderzoek is essentieel om de effectiviteit van de genomen verbetermaatregelen te beoordelen.