IKC De Triangel wil niet alleen maar kennis overdragen, maar ook hoe je je beweegt in de maatschappij. Wij vinden dat het hoort bij de identiteit en visie van onze school. We vinden het belangrijk dat we een bijdrage leveren aan een maatschappij, waarin we samen met elkaar leven. De school is een maatschappij in het klein. In de klas en op het schoolplein gebeuren dingen, die ook voorkomen in de 'echte' samenleving. Hierdoor leren kinderen verantwoordelijk te zijn voor eigen doen en laten. Bij de BLINK lessen van de zaakvakken, 'Trefwoord' (godsdienstonderwijs) en Kanjertraining (sociaal-emotionele ontwikkeling) komt dit aan bod. Burgerschap: Visie op burgerschap: Burgerschap kent veel verbindingen en overlap met de andere leergebieden. Het doel is leerlingen voor te bereiden op hun toekomst in de maatschappij als democratisch burger. Dit betekent het ontwikkelen van eigen opvattingen en een democratische houding waarbij vrijheid, gelijkheid en solidariteit centraal staan. De leerlingen leren verbanden te leggen tussen hun eigen leefwereld en de maatschappelijke vraagstukken. Allereerst de opmerking dat onderwijs als geheel al burgerschapsvormend is. Het is dus niet een kwestie van een project, thema of leerlijn met lesjes uit een methode erbij, waar het om gaat. Desalniettemin besteden we impliciet op onze school aandacht aan de volgende pijlers van burgerschap: solidariteit, diversiteit, democratische cultuur, vrijheid en gelijkheid, identiteit, macht en inspraak en digitale samenleven. IKC De Triangel heeft het thema 'diversiteit' als specifiek aandachtspunt/leerdoel op het gebied van Burgerschap gesteld voor de komende periode. Dit is verder uitgewerkt in een kennisdoel, vaardigheidsdoel en doel t.a.v. persoonsvorming. LEES MINDER