Wat verstaan we onder zelfevaluatie?
Zelfevaluatie is eigenlijk heel simpel: leerlingen denken na over hoe het leren gaat. Ze kijken naar hun eigen werk, hun inspanningen en hun houding. Het gaat erom dat ze zelf ontdekken wat goed gaat en waar ze nog kunnen groeien. Zo leren ze zichzelf beter kennen als lerende.
Waarom is zelfevaluatie zo waardevol?
Denk eens aan een sporter die zijn eigen wedstrijd terugkijkt. Hij ziet wat hij goed deed, maar ook waar hij kansen liet liggen. Zelfevaluatie is hetzelfde voor leerlingen! Het helpt ze om de regie over hun eigen leren te pakken. Ze worden actiever, gemotiveerder en behalen daardoor vaak betere resultaten. Bovendien leren ze omgaan met feedback en kritiek, een vaardigheid waar ze hun hele leven profijt van hebben.
Hoe pak je zelfevaluatie aan? Een paar ideeën!
Gelukkig zijn er talloze manieren om zelfevaluatie in de praktijk te brengen. Een leerling kan bijvoorbeeld wekelijks kort reflecteren in een logboek: wat ging goed, wat minder, en wat kan ik de volgende keer anders aanpakken? Ook een specifiek zelfevaluatieformulier kan helpen om gestructureerd na te denken. En vergeet de kracht van 'peer review' niet: leerlingen geven elkaar feedback op elkaars werk. Tot slot kan een persoonlijk gesprek met de docent veel inzicht bieden.
Kortom...
Zelfevaluatie is geen extra taak, maar een investering in de toekomst van leerlingen. Door ze te leren kritisch naar zichzelf te kijken, geven we ze de tools in handen om zelfstandig te leren en te groeien, zowel in de schoolbanken als daarbuiten.