Wat maakt een vertelkring zo bijzonder?
Stel je voor: een kring van kinderen, ieder met een eigen verhaal dat gehoord mag worden. Dat is de kern van de vertelkring. Het is een manier van werken waarbij leerlingen om de beurt iets vertellen – een leuke gebeurtenis, een ervaring die ze heeft geraakt, of een gedachte die ze willen delen. De sleutel zit in de actieve aandacht: luisteren naar elkaar is minstens zo belangrijk als zelf spreken. Zo wordt niet alleen de spreekvaardigheid geoefend, maar ook het vermogen om je in te leven in een ander.
Waarom zou je een vertelkring inzetten?
Je gebruikt een vertelkring niet zomaar. Het is een bewuste keuze om leerlingen te helpen groeien, niet alleen in taal, maar ook als mens. Het doel is om ze sterker te maken in het verwoorden van hun gedachten, om ze te leren luisteren met aandacht en respect, en om een gevoel van verbondenheid in de groep te creëren. Dat levert heel wat op:
Hoe pak je een vertelkring aan?
De vertelkring is flexibel: je kunt hem op verschillende momenten inzetten. Denk aan de start van de dag, om de stemming te peilen, of na een project, om ervaringen te delen. Je kunt als leerkracht een thema meegeven, bijvoorbeeld 'een spannende gebeurtenis', of de kinderen vrij laten kiezen. Het belangrijkste is dat iedereen zich veilig voelt om te spreken. Dat betekent: duidelijke afspraken over hoe lang iemand mag praten en dat je naar elkaar luistert zonder te onderbreken.
Conclusie: Meer dan alleen een praatje
De vertelkring is een krachtige tool voor het onderwijs. Mits goed ingezet, stimuleert het de taalontwikkeling, versterkt het de band tussen leerlingen en draagt het bij aan een positieve sfeer in de klas. Het is een moment van verbinding, waarin kinderen leren luisteren, spreken en respecteren. Daarmee is het veel meer dan zomaar een praatje!