Openbare Basisschool De Mei in Wormerveer - Resultaten
Resultaten
Fundamenteel niveau
De school overtreft de inspectienorm voor het fundamenteel niveau met 89,6%, ruim boven de vereiste 85%. Deze score onderstreept de effectiviteit van het basisonderwijs in taal en rekenen, zoals ook terug te zien is in de doorstroomcijfers naar het vervolgonderwijs.
Fundamenteel niveau
Score: 89.5833%
Streefniveau
Met een score van 42,7% voor het streefniveau ligt De Mei onder de verwachtingen voor deze leerlingenpopulatie. De inspectie hanteert voor deze school een signaleringswaarde van circa 45% op basis van de specifieke samenstelling van de leerlinggroep. De onderwijsinspanningen richten zich daarom op versterking van de rekenvaardigheden, zoals omschreven in het schoolplan 2022-2026.
Streefniveau
Score: 42.7083%
Welk schooladvies kregen de leerlingen van deze school?
De schooladviezen laten een nadruk zien op de gemengde/theoretische leerweg: 20% van de leerlingen krijgt een gecombineerd vmbo-k/-(g)t-advies, terwijl 20% een havo/vwo-advies ontvangt. Dit is lager dan het regionaal gemiddelde voor vwo-advies (6,67% vs. 18,61% bij vergelijkbare scholen). Opvallend is het aandeel van 13,33% voor zowel vmbo-b als vmbo-b/k, wat past bij de complexe leerlingenpopulatie.
Schooladviezen
Verdeling van schooladviezen voor deze school en vergelijkbare scholen
Hoe gebruikt deze school tussentijdse toetsen?
De M-toets van Leerling in Beeld wordt in februari afgenomen en de E-Toets Leerling in Beeld wordt in Juni afgenomen. Met de school worden de resultaten geanalyseerd middels het plan-do-check-act principe. Vanuit de resultaten worden de individuele leerling resultaten geanalyseerd, hieruit komen op leerlingniveau noodzakelijke doelen. Deze worden altijd besproken met de intern begeleider. Ook op groepsniveau worden de resultaten geanalyseerd. Naast de resultaten worden ook de tussentijdse doelen geëvalueerd. Goede aanpakken worden doorgezet en waar nodig worden nieuwe interventies vastgelegd en uitgevoerd. Deze aanpakken worden via PDCA-cyles weer geëvalueerd en dienen als aanpak voor de volgende periode.
Zitten de oud-leerlingen van deze school in het voortgezet onderwijs boven, op of onder hun schooladvies?
Vergelijking van schooladviezen met vergelijkbare scholen
Met 75% van de leerlingen die op adviesniveau presteren, scoort De Mei significant hoger dan het regionaal gemiddelde van 62,93%. Het percentage leerlingen dat boven advies presteert (12,5%) blijft echter achter bij de vergelijking (25,27%), wat mogelijk samenhangt met de behoudende adviesmethodiek zoals beschreven in het schoolondersteuningsprofiel.
Sociale ontwikkeling
De zorg voor de sociaal-emotionele ontwikkeling vormt een belangrijke basis van ons onderwijs. Wij benaderen de kinderen als individuen binnen combinatiegroepen en maken bij hun ontwikkeling gebruik van hun interesse en (onderwijs)behoefte. Kinderen ontwikkelen het beste in een sociale gemeenschap: Wij besteden daar aandacht aan door de lessen van KIVA en de visie die daar aan gekoppeld is. De leerkrachten laten in hun gedrag plezier, humor en respect zien. Het schoolklimaat wordt in kaart gebracht middels het LVS ‘KIVA’ en ‘Looqin’. LEES MINDER
Veiligheid
Verantwoordelijkheid
Samen werken, samenleven
Wat is de werkwijze van Openbare Basisschool De Mei voor sociale ontwikkeling?
Openbare Basisschool De Mei werkt consequent met KIVA, een anti-pestprogramma gebaseerd op internationale inzichten. De nadruk ligt op de verantwoordelijkheid van alle kinderen voor het welzijn in de klas, het voorkomen en aanpakken van pesten met algemene en gerichte maatregelen. Concrete materialen zijn beschikbaar voor leerkrachten, leerlingen en ouders.
Welke registratievormen gebruikt Openbare Basisschool De Mei om sociale opbrengsten in kaart te brengen?
Openbare Basisschool De Mei gebruikt MIJNKLeutergroep en Looqin om sociale opbrengsten in kaart te brengen.
Welke methode(s) voor sociaal-emotioneel leren gebruikt Openbare Basisschool De Mei?
Openbare Basisschool De Mei gebruikt KiVa als methode voor sociaal-emotioneel leren.