Basisschool Christelijke Basisschool De Regenboog in Amerongen

Het team van Christelijke Basisschool De Regenboog in Amerongen

Pr Beatrixlaan 34

3958 Amerongen

0343452466 info@regenboogamerongen.nl Website

Zie hier hoe het team van Christelijke Basisschool De Regenboog is samengesteld

Op deze pagina vind je gedetailleerde informatie over het team van Christelijke Basisschool De Regenboog. De onderstaande grafieken tonen de verdeling tussen mannen en vrouwen, de leeftijdsopbouw van de medewerkers en de verschillende functiegroepen binnen de school. Deze gegevens geven inzicht in de diversiteit en samenstelling van het onderwijsteam dat dagelijks met uw kinderen werkt.

Hoe goed past Christelijke Basisschool De Regenboog bij jullie?

Ontdek hoe goed Christelijke Basisschool De Regenboog bij jullie past. Doe de schoolkeuzehulp om erachter te komen welke basisschool het beste bij jullie past. Klik hier voor meer informatie.

Ontgrendel het volledige rapport

Hoe is de verdeling tussen mannen en vrouwen?

Bij Christelijke Basisschool De Regenboog zie je hieronder hoe de verdeling is tussen mannelijke en vrouwelijke medewerkers. Je kunt dit vergelijken met vergelijkbare scholen om een beter beeld te krijgen van hoe het team is samengesteld.

Deze school

Vergelijkbare scholen

Verdeling man/vrouw laden...

Vergelijking man-vrouw verdeling

Onze school heeft met 85.7% vrouwelijke medewerkers een hoger percentage vrouwen in dienst dan het gemiddelde van 83.8% bij vergelijkbare scholen. Dit draagt bij aan een diverse teamsamenstelling en biedt verschillende rolmodellen voor onze leerlingen.

Deze school

Vrouw (85.7%)

Man (14.3%)

Vergelijkbare scholen

Vrouw (83.8%)

Man (16.2%)

Wat is de leeftijd van de teamleden?

De leeftijdsopbouw van het team is een belangrijke factor in de onderwijsomgeving. In deze grafiek zie je hoe de leeftijdsverdeling is bij Christelijke Basisschool De Regenboog. Een mix van ervaren krachten en jonge docenten zorgt voor een dynamisch team dat goed kan inspelen op de behoeften van leerlingen.

Deze school

Vergelijkbare scholen

Leeftijdsverdeling laden...

Leeftijdsverdeling van het team

De leeftijdsopbouw van het team geeft inzicht in de diversiteit aan leeftijden binnen het personeel. Een gevarieerde leeftijdsopbouw kan bijdragen aan een breder perspectief en meer ervaring binnen het team.

Deze school

<25 jaar (0%)

25-35 jaar (20%)

35-45 jaar (26.7%)

45-55 jaar (33.3%)

55-65 jaar (20%)

≥65 jaar (0%)

Vergelijkbare scholen

<25 jaar (7.8%)

25-35 jaar (25.1%)

35-45 jaar (26%)

45-55 jaar (20.4%)

55-65 jaar (18.6%)

≥65 jaar (2.1%)

Hoe zijn de teamleden verdeeld over de verschillende functiegroepen?

Bij Christelijke Basisschool De Regenboog werken verschillende professionals samen om kwalitatief goed onderwijs te verzorgen. In deze grafiek zie je hoe de teamleden zijn verdeeld over verschillende functies. Dit geeft je inzicht in hoe de school is georganiseerd en welke prioriteiten er worden gesteld in de teamsamenstelling.

Functiegroepen laden...

Verdeling van functiegroepen

De verdeling van functiegroepen laat zien hoe de verschillende rollen binnen het team zijn verdeeld. Dit kan ouders helpen te begrijpen welke soorten ondersteuning en begeleiding hun kinderen kunnen verwachten.

Deze school

Onderwijzend personeel (80%)

Direct ondersteunend personeel (13.3%)

Management (6.7%)

Vakleerkrachten op deze school

Hieronder vind je een overzicht van de vakgebieden waarvoor Christelijke Basisschool De Regenboog gespecialiseerde vakleerkrachten heeft. Deze professionals bieden gespecialiseerde ondersteuning en expertise binnen verschillende vakgebieden.

Beschikbare vakgebieden:

Spel en beweging / bewegingsonderwijs

Vervanging van Leerkrachten op De Regenboog: Een Betrouwbare Aanpak

Op Christelijke Basisschool De Regenboog zorgen we voor een stabiele leeromgeving. Bij onverwachte afwezigheid van een leerkracht zetten we direct intern middelen in om de continuïteit van het onderwijs te waarborgen. Onze prioriteit ligt bij het minimaliseren van de impact op uw kind. Indien interne oplossingen ontoereikend zijn, schakelen we professionele externe krachten in. Mocht er desondanks een tekort aan beschikbare vervangers ontstaan, dan hanteren wij een zorgvuldig afwegingskader. Dit kan bestaan uit de inzet van gemotiveerde onderwijsassistenten of studenten, het flexibel herverdelen van lesuren tussen collega's, of het tijdelijk splitsen van een klas over andere groepen. In uitzonderlijke situaties, waarbij alle andere opties zijn uitgeput, kan het voorkomen dat wij genoodzaakt zijn een groep tijdelijk vrij te geven. Hierbij volgen wij strikt de richtlijnen van de hoofdinspectie. Ouders en verzorgers worden hierover tijdig, bij voorkeur een dag van tevoren, schriftelijk geïnformeerd. Voor leerlingen die hierdoor zonder opvang komen te zitten, wordt een alternatieve opvang binnen de school georganiseerd. Bij langdurige afwezigheid proberen we de belasting eerlijk te verdelen over verschillende klassen.

Hoe zijn de leerlingen gegroepeerd?

Groeperingsvormen

Leerstofjaarklassen

Hoe wordt de tijd op school besteed?

Leerjaar 1 en 2

Leerjaar 3 t/m 8

Deskundige Ondersteuning op De Regenboog: Specialisten voor Elke Leerling

Taal en Rekenen: Extra Hulp voor Academische Groei

Beschikbare specialisten:

Intern Begeleider voor Onderwijsondersteuning

Remedial Teacher voor Gerichte Studiehulp

Specialist Meer- en Hoogbegaafdheid

Taalspecialist voor Taalontwikkeling

NT2 Specialist voor Nieuwkomers

Toelichting van de school:

Onze Intern Begeleiders (IB'ers) vormen het kloppend hart van onze zorgstructuur. Zij coördineren en ontwikkelen ons onderwijskundig beleid, met speciale aandacht voor ondersteuning op maat. De Remedial Teacher biedt gerichte extra hulp aan leerlingen die dat nodig hebben, altijd in nauwe samenwerking met leerkrachten, IB en ouders. Voor leerlingen met een leer- of ontwikkelingsvoorsprong is er de Specialist Meer- en Hoogbegaafdheid. Vanaf groep 5 kunnen zij deelnemen aan het leerplein en de plusklas, wat een gestructureerd aanbod biedt voor verdere ontwikkeling. Onze Taalspecialist is de expert op het gebied van taalonderwijs. Zij ontwikkelt en implementeert het taalbeleid en ondersteunt leerkrachten bij specifieke taalvragen. De NT2 Specialist richt zich op het bieden van effectieve ondersteuning aan nieuwkomers, zodat zij succesvol kunnen deelnemen aan het Nederlandse onderwijs.

Sociaal-Emotionele Ontwikkeling: Een Veilig Klimaat met het KiVa-Team

Beschikbare specialisten:

KiVa-team voor Sociale Veiligheid

Toelichting van de school:

Het KiVa-team op De Regenboog speelt een cruciale rol in het waarborgen van de sociale veiligheid van al onze leerlingen. Zij signaleren proactief en bieden begeleiding wanneer kinderen te maken krijgen met pesten of zich onveilig voelen. Ons protocol 'Sociale Veiligheid' beschrijft de procedures die het KiVa-team volgt. Door regelmatige bijscholing en ondersteuning vanuit de KiVa-organisatie, zijn zij optimaal uitgerust om een positieve en veilige leeromgeving te creëren.

Gedrag en Werkhouding: Ondersteuning door Gedragsspecialist

Beschikbare specialisten:

Gedragsspecialist voor Optimaal Leren

Toelichting van de school:

Onze school beschikt over een gediplomeerde gedragsspecialist. Zij ondersteunt leerlingen en leerkrachten met haar expertise op het gebied van gedrag, werkhouding en taakaanpak. Deze specialist biedt waardevol advies en begeleiding om iedere leerling te helpen het beste uit zichzelf te halen.

Motorische en Lichamelijke Ontwikkeling: Fysiotherapie en Logopedie op School

Beschikbare specialisten:

Fysiotherapeut voor Bewegingsontwikkeling

Logopedisten voor Communicatie

Toelichting van de school:

Voor de motorische en lichamelijke ontwikkeling van onze leerlingen werken wij samen met een fysiotherapeut en twee logopedisten. Zij zijn werkzaam in een speciale ruimte binnen ons schoolgebouw. Deze aanwezigheid op school zorgt voor een laagdrempelige toegang tot zorg, wat rust en efficiëntie bevordert voor zowel leerlingen als ouders. Het vergemakkelijkt ook de communicatie over de voortgang en eventuele vragen.

Medische Zorg en Persoonlijke Verzorging: Onze Aanpak

Beschikbare specialisten:

Toelichting van de school:

Voor specifieke medische zorg en persoonlijke verzorging verwijzen wij naar gespecialiseerde externe partners.

Overzicht ondersteuning

Ondersteuningsgebieden

Totaal specialisten

Unieke specialismen

Extra mogelijkheden op deze school

Bibliotheek

Technieklokaal

Speellokaal

Plusklaslokaal

Maatwerk Ondersteuning voor Elke Leerling op Basisschool De Regenboog

Ons Streven naar Passend Onderwijs voor Uw Kind

Op Christelijke Basisschool De Regenboog staat passend onderwijs centraal. Dit betekent dat wij het onderwijs nauwkeurig afstemmen op de individuele mogelijkheden, talenten en onderwijsbehoeften van iedere leerling. Om dit te realiseren, hanteren wij effectieve methodieken zoals handelingsgericht werken en opbrengstgericht werken. Onze kernprincipes zijn helder: het onderwijs sluit aan bij de specifieke behoeften van de leerling. We focussen ons primair op de sterke punten en kwaliteiten van elk kind. Daarnaast houden we rekening met alle omgevingsfactoren die van invloed kunnen zijn op de ontwikkeling. We werken met twee uitgebreide periodeplannen per schooljaar, wat zorgt voor een gestructureerde aanpak. De actieve betrokkenheid van ouders en verzorgers is essentieel in het onderwijsproces van hun kind. Wij voeren regelmatig gesprekken met leerlingen om hen mede-eigenaar te maken van hun eigen leerontwikkeling. Door middel van onze periodeplannen kunnen leerlingen in passende arrangementen worden ingedeeld. Dit stelt ons in staat om elk kind optimaal te laten groeien op zijn of haar eigen niveau. Elke leerling ontvangt op zijn of haar niveau de juiste zorg. Dit kan bestaan uit extra instructie, gespecialiseerde hulpmiddelen of juist verhoogde uitdaging. De groepsleerkracht speelt hierbij een sleutelrol en biedt de begeleiding die nodig is. Indien aanvullende hulp noodzakelijk is, bieden we extra oefenmateriaal, herhaling of specifieke opdrachten voor thuis. De groepsleerkracht en onze interne begeleider evalueren gezamenlijk of uw kind baat heeft bij interne ondersteuning, vooral wanneer de voortgang binnen de reguliere groepsaanpak beperkt blijft. Daarnaast zetten we enthousiaste vrijwilligers in voor begeleiding in kleine groepjes of individueel, altijd onder supervisie van de leerkracht en conform de richtlijnen in ons zorgplan. Een gedetailleerd plan van aanpak wordt altijd met u als ouder(s)/verzorger(s) besproken. Wanneer de onderwijsbehoeften van een leerling onze huidige zorgcapaciteit overstijgen, gaan we hierover open in gesprek met u. Soms is het dan de beste stap om een school te vinden die nog beter aansluit bij de unieke onderwijsbehoeften van uw kind. We zoeken continu naar de meest optimale ontwikkelingstrajecten. Toekomstige Ontwikkelingen in Ondersteuning: Op alle niveaus – van federaal en bestuursniveau tot binnen onze eigen school – verkennen we voortdurend nieuwe mogelijkheden om leerlingen met extra ondersteuningsbehoeften nog beter te kunnen begeleiden. Dit belangrijke onderwerp wordt ook actief besproken en afgestemd binnen ons samenwerkingsverband, met als doel het onderwijsaanbod continu te verbeteren.

Het team

Er zijn momenteel geen specifieke gegevens beschikbaar over het team.

Ontdek Kwaliteitszorg en Ons Schoolplan op De Regenboog

Wat zijn de belangrijkste doelen in ons schoolplan voor de komende jaren?

Op Christelijke Basisschool De Regenboog streven we naar een optimale ontwikkeling van elke leerling. Ons schoolplan focust op het creëren van een doorlopende leerlijn voor digitale geletterdheid, zodat uw kind de vaardigheden van de toekomst beheerst. Daarnaast zetten we vol in op burgerschapsonderwijs, om kinderen te vormen tot betrokken en verantwoordelijke burgers. Een specifieke rekencommissie met een toegewijde rekencoördinator zorgt voor actuele en effectieve rekeninstructie. Ons taalbeleidsplan is up-to-date en praktisch uitvoerbaar, wat resulteert in een sterke taalontwikkeling. We meten en monitoren de sociaal-emotionele vooruitgang van onze leerlingen en hebben een anti-pestcoördinator paraat. We stimuleren de autonomie van leerlingen door meer keuzevrijheid in het leerproces en bevorderen actief de samenwerking met ouders. Kortom, we werken aan een breed en diepgaand onderwijsaanbod dat aansluit bij de ontwikkelingen van nu en de toekomst.

Hoe waarborgt De Regenboog de kwaliteit van het onderwijs en de gestelde doelen?

Onze school, De Regenboog, zet vol in op continue kwaliteitsverbetering. Dit doen we door het gebruik van bewezen effectieve lesmethoden, het investeren in de deskundigheid van ons personeel, en het nauwgezet volgen van de leerresultaten van alle leerlingen. Ons schoolplan vormt hierbij de leidraad voor de ontwikkeling van ons onderwijs. **Moderne Lesmethoden voor Succesvol Leren** We maken gebruik van hedendaagse lesmethoden die niet alleen effectief zijn, maar ook uitnodigend voor de leerlingen. Onze Professionele Leergemeenschappen (PLG's) doen grondig onderzoek naar nieuwe materialen en methoden, die vervolgens in de praktijk worden getest. Hierbij letten we op gebruiksgemak, overzichtelijkheid, en de mate van herhaling en verdieping, altijd in lijn met de kerndoelen van het Ministerie van Onderwijs. **Deskundig en Ontwikkelend Personeel** Onze toegewijde leerkrachten zorgen voor een zinvolle implementatie van de lesmethoden. Binnen de school stimuleren we nauwe samenwerking en open communicatie. Nieuwe onderwijsontwikkelingen volgen we op de voet, met speciale aandacht tijdens teamvergaderingen en studiedagen. Jaarlijks stellen we een nascholingsplan op, zodat ons team zich continu kan professionaliseren, zowel collectief als individueel. **Het Schoolplan als Kompas voor Jaarlijkse Doelen** Op basis van het schoolplan stellen we jaarlijks een gedetailleerd jaarplan op. De daarin opgenomen doelen worden tijdens teambijeenkomsten en studiedagen gezamenlijk uitgewerkt. Ook werken we in kleinere werkgroepen en PLG's aan specifieke projecten. Aan het einde van elk schooljaar evalueren we de voortgang van het jaarplan. **Samenwerken binnen de Federatie S-O-M** De Regenboog maakt deel uit van de federatie S-O-M (Samen Onderwijs Maken), die vier scholen overkoepelt. Deze samenwerking met de Ericaschool, De Springplank (beide uit Rhenen) en De Wilhelminaschool uit Amerongen bevordert gezamenlijke beleidsontwikkeling op diverse vlakken. **Cyclische Kwaliteitsaudits** Als onderdeel van onze federatie nemen we deel aan een structureel audittraject, begeleid door een externe expert. Elk team heeft een auditteam dat getraind is in het observeren, registreren en terugkoppelen van bevindingen. Deze audits vinden cyclisch plaats, waarbij elke twee jaar een audit wordt uitgevoerd door een auditteam van een partner-school binnen onze federatie.

Downloaden

Download Ons Schoolplan: Visie en Doelen

Speciaal Aanbod voor Jonge Kinderen op De Regenboog

Toelichting van de school

Christelijke Basisschool De Regenboog hecht veel waarde aan een naadloze overgang van peuterspeelzaal naar basisschool. Daarom werken we nauw samen met lokale kinderopvang en peuterspeelzalen. In maart 2019 hebben we de 'Werkgroep het jonge kind' opgericht. Deze groep bestaat uit vertegenwoordigers van De Bosuil, De Boomhut, ’t Kwetternest, De Regenboog, Het Sterrenbos en de Wilhelminaschool, wat zorgt voor een breed gedragen aanpak. Als onderdeel van de gemeentelijke VVE (Vroeg- en Voorschoolse Educatie) werkgroep, wisselen we actief kennis uit en maken we afspraken met basisscholen, peuterspeelzalen, VVE-aanbieders en partners zoals de GGD en de bibliotheek. Voor leerlingen die starten met VVE-onderwijs, ontvangen wij een gedetailleerd overdrachtsformulier van peuterspeelzaal ’t Kwetternest. Dit formulier bevat cruciale pedagogische, didactische en taalkundige informatie. Kinderen die extra ondersteuning nodig hebben, krijgen dit binnen onze zorgstructuur. Van kinderdagverblijven ‘De Boomhut’ en ‘De Bosuil’ ontvangen we eveneens overdrachtsgegevens, waarmee we een soepele start garanderen.

Veelgestelde vragen

Welk extra programma biedt De Regenboog voor jonge kinderen?

De Regenboog biedt specifieke programma's om de ontwikkeling van jonge kinderen te stimuleren. Dit omvat ook extra ondersteuning op maat, gebaseerd op individuele behoeften. Onze aanpak richt zich op een brede ontwikkeling, met speciale aandacht voor taal en sociaal-emotionele vaardigheden.

Taalontwikkeling door samenwerking met de bibliotheek

Met welke partners werkt De Regenboog samen voor het jonge kind?

De Regenboog onderhoudt waardevolle samenwerkingsverbanden met diverse organisaties om het jonge kind optimaal te begeleiden. Een belangrijk partnerschap is met peuterspeelzaal 't Kwetternest, waar we gezamenlijk de Vroeg- en Voorschoolse Educatie vormgeven. Daarnaast werken we samen met andere lokale kinderopvanginstellingen en educatieve partners om een doorlopende leerlijn te waarborgen.

Peuterspeelzaal 't Kwetternest: een sterke partner in de voor- en vroegschoolse educatie